„În fața unui copil cu autism, cadrele didactice ar trebui să se gândească: „Să îl schimb pe el nu pot. Aici a putut el să ajungă cu toate eforturile lui. Hai să schimb ceva la mine”
Mărul este roșu. Jucăria este roșie. Geaca este roșie. Un copil „tipic” învață culorile spontan, aproape fără ca părintele să își dea seama când s-a
ianuarie 19, 2018