aprilie 2, 2015

În România, copiii cu potențial intelectual ridicat proveniți din familii defavorizate, ce se confruntă cu greutăţile zilnice ale unei vieţi cu lipsuri materiale, au în general puține șanse să își dezvolte complet aptitudinile. De multe ori, aceşti copii sunt condamnaţi la eşec şi mediocritate, atunci când nici familia, nici comunitatea, nici sistemul de învăţământ nu-i sprijină. Rezultatul reprezintă o pierdere imensă nu doar la nivel personal, ci şi la nivel de societate.